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ABA Play - Phase 5Lorsque nous avons enseigné à travers le jeu les compétences prioritaires, nous pouvons faire une partie de l'enseignement à table.
Travailler à table est une compétence nécessaire pour aller à l'école.
En outre, il est plus facile d'apprendre des coméptences plus rapidement en travaillant à table. Cela doit toujours être mixé avec des jeux par terre ou dehors. A cette étape, il est nécessaire que l'enfant ait de l'espace pour demander les choses qu'il désire.
Les ateliers théorique et pratique vous donneront plus d'informations sur les techniques que nous utilisons pour que les enfants aiment travailler à table.
Dans cette vidéo, d'octobre 2009, vous verrez Penelope (environ 1 an apres le videos de la phase 1). Elle fait beacoup de requetes (voyez phase 3a,b et c) et elle demande indepedemment et tres souvent pour chanter, poussin, gateau, chips. Aussi, nous l'aprennons a jouer avec des jouets.
Nous essayons de lui apprendre de jouer avec des jeux sans qu'elle ne fasse des erreurs. Des que nous voyons qu'elle veut faire quelque chose, mais qu'elle ne reussit pas, nous l'aidons.
Vous verrez aussi que quand elle fait une reponse incorrecte, nous ne disons rien. (elle mets la balle dans le jeu, sans regarder). Nous donnons la balle encore une fois a Penelope, pour qu' elle puisse refaire l'action. Cette fois ci, elle le fait correctement, alors nous la renforcons (l'intervenante recommence a chanter toute de suite)
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